13 de jul de 2011



Foi realizada no dia 12 de julho no período matutino e vespertino na sala de reunião da Gerência de Educação, Cultura e Esportes, a Oficina Pedagógica com os temas Folclore e Dia do Estudante, para os Coordenadores e professores das salas de tecnologia da REME.
Apresentando como sugestão o Projeto Folclore: Resgatando Culturas, para ser trabalho com alunos da pré escola ao 5º ano, e, o Projeto Semana do Estudante: Valorizando e Conscientizando nossos educandos, para ser trabalhado com alunos do 6º ao 9º ano.
A mesma foi conduzida pelos Multiplicadores do NTE Márcio Albino, Maria Aparecida Pereira dos Santos Ribeiro e pela Gerente de Núcleo de Educação Dagmar Santelli.


PROJETO Folclore: Resgatando Culturas


IDENTIFICAÇÃO

Denominação do Projeto:
Folclore: Resgatando Culturas
Órgão Coordenador e Órgão executor
Nome da Escola..................................
Idealização  e Elaboração:
Maria Aparecida Pereira dos Santos Ribeiro e Márcio Albino
Período de realização do Projeto:
16 a 22 de agosto
Responsáveis pela execução:
Coordenação e Professores STE
Público Alvo:
Alunos da pré escola a 5º ano
Duração:
Uma semana

Justificativa:

O folclore faz parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada povo tem um próprio jeito de compreender os fatos que estão ao redor.
Os textos folclóricos são lidos e falados por populares de todas as raças e religiões e que criam mitos, lendas, danças, músicas, hábitos e tradições.
Folclore é o conjunto de tradições, crenças populares, conhecimentos, lendas, musicas, provérbios, superstições, jogos, poesias, artesanatos, contos, enfim, tudo que faz parte da cultura e memória de um povo.

Objetivos:

-Identificar a importância cultural do folclore
-Valorizar textos folclóricos considerando-os como patrimônio cultural que deve ser preservado
-Explorar linguagem oral e escrita e artística, explorando riquezas dos textos folclóricos
-Estimular fantasia e imaginação através de pesquisa e reconstruções
-Motivar produções artísticas individuais e coletivas
-Despertar  gosto pelas musicas e danças culturais

Metodologia

O projeto Folclore: resgatando a cultura será desenvolvido por ano, especificando o conteúdo de cada série:

 Pré-escola

Músicas folclóricas

  • Ciranda Cirandinha: Ciranda cirandinha vamos todos cirandar...
  •  Nesta Rua: Nesta rua, nesta rua, tem um bosque...
  • Fui no Tororó: Fui no Tororó beber água não achei...
  •  Cai Cai Balão: Cai cai balão, cai cai balão na rua do sabão...
  •  Boi da Cara Preta: Boi, boi, boi, boi da cara preta...
  •  Terezinha de Jesus: Terezinha de Jesus deu uma queda foi ao chão...
Desenvolver atividades com cantigas:
  • Explorar o sites
  • Assistir os vídeos de cantigas na STE
·         Cantar
·         Brincar de roda no pátio
·         Ilustrar a cantiga
  E sempre ressaltando o Folclore.

1º ANO:
Brincadeiras folclóricas

Amarelinha
CABO DE GUERRA
PASSAR ANEL
CABRA-CEGA
ESCONDE- ESCONDE
Atividades antes de brincar:
·         Explorar sites
·         Pintar desenho da brincadeira
·         Escrever nomes das brincadeiras
·         Pesquisar com pais e avós tipos de brincadeiras de sua infância
·         Brincar no pátio da escola

2º ANO:
Adivinhações

          Atividades a ser desenvolvidas:
           ·        Explorar os sites 
     ·        Leitura das adivinhações
     ·        Ilustração das adivinhações

3º ANO:
Parlendas e Travas -línguas


Atividades para desenvolver com Parlendas e travas-linguas:
  •   Apresentação do Folclore através de vídeo                                                            http://www.youtube.com/watch?v=35u4Va1tROk
  •   Exploração dos  sites 
·         Leitura e interpretação de Parlendas e travas línguas
·         Ilustração

Sempre ressaltando o folclore

            4º ANO:
             Receitas de comidas folclóricas

·         Pé de Moleque
·         Bolo de Batata Doce
·         Bolo de Fubá
·         Quindim
·         Mungunzá
·         Canjica
·         Pamonha
·         Maria Mole
·         Feijoada
·         Pão de Queijo
·         Churrasco
·         Arroz de Carreteiro
Atividades para ser desenvolvidas:
·         Apresentação do Folclore através de vídeo http://www.youtube.com/watch?v=35u4Va1tROk
·         Explorar os sites
http://www.estudamos.com.br/ortografia/folclore.php  
·         Pesquisar as receitas na STE
·         Montar livros de receitas

5º ANO:
Lendas Folclóricas

Saci-Pererê
Curupira
Mula-sem-cabeça
Boitatá
Lobisomem
IARA


Atividades para ser desenvolvidas:
  • Apresentação do Folclore através de vídeo http://www.youtube.com/watch?v=35u4Va1tROk
·         Explorar os sites
·         Pesquisar  as lendas na STE
·         Leitura
·         Dramatização ( dividir a turma em grupo para estar fazendo a dramatização de uma lenda)
As turmas terão 04 dias para desenvolver as atividades propostas.
Após o desenvolvimento das atividades os professores deverão selecionar as
melhores atividades para exposição no mural que será feito especialmente
para esse Projeto.
Para encerramento do projeto: Alunos reunidos no pátio da Escola:


ENCERRAMENTO DO PROJETO:
·         Alunos reunidos no pátio da escola para APRESENTAÇÃO:

1.           Pré – Escola: Uma música
2.           1º ANO: Uma brincadeira
3.           2º ANO: Três adivinhações
4.           3º ANO: Duas parlendas e duas trava-línguas
5.           4º ANO: nomes das receitas/figuras de pratos
6.           5º ANO: Dramatização de duas lendas
Nesse dia se convida pais, alunos e professores para o encerramento.
OBS. Pode se oferecer algum prato típico no dia como CANJICA, PIPOCA.



PROJETO Semana do Estudante: Valorizando e Conscientizando nossos Educandos


Denominação do Projeto:
Semana do Estudante: Valorizando e Conscientizando nossos Educandos
Órgão Coordenador e Órgão executor
Nome da Escola........
Idealização e Elaboração:
Maria Aparecida Pereira dos Santos Ribeiro e Márcio Albino
Período de realização do Projeto:
Semana da Estudante
Responsáveis pela execução:
Coordenação e professor da STE
Público Alvo:
Alunos de 6º ao 9º  ano
Duração:
Uma semana

JUSTIFICATIVA DO PROJETO
Sabendo que desde os primeiros anos de vida, ainda bem pequenos, uma função certa do ser humano é ser estudante. Desde cedo já na busca pelo saber e assim se vão abrindo novos horizontes que o mundo e principalmente a escola apresenta a esses indivíduos.
No inicio se deparam com a convivência com outras pessoas, as primeiras brincadeiras, lições. Para uns uma fácil tarefa, para outros um caminho longo a ser trilhado.
Reconhecendo o valor de cada educando, cabe a escola ressaltar a valorização  e formação de cidadania dos mesmos.
E como no dia 11 de agosto se comemora o Dia do estudante, data que se para lembrar-se desse ser que é parte essencial para existência da escola, vamos por meio desse projeto ressaltar a sua importância e também valorizar, conscientizar e oportunizar momentos que se sintam valorizados e respeitos.
OBJETIVO GERAL
Valorizar e reconhecer o papel do Estudante como elemento fundamental para existência da Escola, proporcionando momentos de reflexão e descontração aos mesmos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Incentivar e promover situações de reflexão sobre o ser estudante;
  • Fortalecer os vínculos entre Estudantes e a escola,
  • Conscientizar sobre a importância das escolhas certas para ser um vencedor,
  • Debater sobre temas que envolva o estudante
Metodologia

O Projeto Semana do estudante: valorizando e conscientizando  nossos educandos será realizado por dia, durante a semana que antecede o dia do estudante.
O professor da STE fará parceria com professores docentes das disciplinas de língua portuguesa, artes e ensino religioso.
Juntamente com a coordenação preparar um mural para exposição das atividades desenvolvidas no projeto.
Publicação das atividades no Blog da escola

1ª Atividades a ser desenvolvidas  por ano

Série/
ano
Atividades na STE
Atividades em Sala de aula
6º ANO
  1. Apresentação do vídeo As diferentes maneiras de ser estudante
  1. Discussão sobre o vídeo
  2. Jogos

* Em sala de aula produzir frases ilustradas  com a palavra ESTUDANTE
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio para a produção
7º ANO
  1. Apresentação do vídeo As diferentes maneiras de ser estudante
  2. Discussão sobre o vídeo
  3. Jogos

* Em sala de aula  produzir Acrósticos com o titulo DIA DO ESTUDANTE
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio para a produção
8º ANO
  1. Apresentação do vídeo As diferentes maneiras de ser estudante
  2. Discussão sobre o vídeo
  3. Jogos

* Em sala de aula produzir slogan com o titulo DIA DO ESTUDANTE
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio para a produção
9º ANO
  1. Apresentação do vídeo As diferentes maneiras de ser estudante
  2. Discussão sobre o vídeo
  3. Jogos

* Em sala de aula produzir carta enigmática sobre o dia do estudante
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio para a produção
OBS. Selecionar as melhores atividades para exposição no mural da Escola logo em seguida da produção


2ª Atividade  a ser desenvolvidas por ano
Série/ano
Atividades na STE
Atividades na Sala de aula
6º ANO
1.Apresentação do vídeo Você é fruto de suas Escolhas
2. Discussão sobre o vídeo
3. Apresentação do vídeo Você pode vencer
4. Discussão sobre o tema
4. Apresentação do vídeo Musica Coração de Estudante
* Em sala de aula produzir poesia com o título  SER ESTUDANTE
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio para a produção
7º ANO
1.Apresentação do vídeo Você é fruto de suas Escolhas
2. Discussão sobre o vídeo
3. Apresentação do vídeo Você pode vencer
4. Discussão sobre o tema
4. Apresentação do vídeo Musica Coração de Estudante
* Em sala de aula produzir poesia com título DIA DO ESTUDANTE
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio/grupo para a produção
8º ANO
1.Apresentação do vídeo Você é fruto de suas Escolhas
2. Discussão sobre o vídeo
3. Apresentação do vídeo Você pode vencer
4. Discussão sobre o tema
4. Apresentação do vídeo Musica Coração de Estudante
* Em sala de aula produzir uma paródia com tema Dia dos estudantes
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio/grupo  para a produção
9º ANO
1.Apresentação do vídeo Você é fruto de suas Escolhas
2. Discussão sobre o vídeo
3. Apresentação do vídeo Você pode vencer
4. Discussão sobre o tema
4. Apresentação do vídeo Musica Coração de Estudante
* Em sala de aula produzir uma paródia com tema Dia do estudante
Sugestão: Dividir a sala de dupla/trio/grupo para a produção
OBS. Selecionar as melhores atividades para exposição no mural da Escola  logo em seguida da produção e apresentação no pátio.



3ª  Atividades a ser desenvolvidas por ano
Gincana dia do Estudante

4ª ATIVIDADE:
Encerramento do projeto com alunos reunidos no com apresentação:
1.    Poemas
2.    Paródias
3.    Dança