NTE - NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE NAVIRAÍ

2012-01-05T14:17:00.001-03:00

FAMÍLIA NTE DE NAVIRAÍ REALIZA CONFRATERNIZAÇÃO DE ENCERRAMENTO DO ANO DE 2011

O NTE DE NAVIRAÍ realizou no dia 16/12/2011, no sítio RECANTO ECOLÓGICO, uma confraternização decorrente ao encerramento das atividades do ano de 2011 e as festas de fim de ano.

A confraternização contou com a presença dos funcionários do PROFUNCIONÁRIO e NTE de NAVIRAÍ.

Foi um jantar muito gostoso, com bate-papo muito agradável entre amigos e familiares.

Abaixo colocamos algumas fotos da confraternização.

FELIZ 2012 à todos. SÃO OS VOTOS DESTE NTE.

2011-12-06T15:22:00.002-03:00

PROFESSORA DE NAVIRAÍ GANHA

PRÊMIO “PROFESSORES DO BRASIL”

A Professora da Escola Municipal Vereador Odércio Nunes de Matos de Naviraí-MS, Valdeniza Macedo Barbosa, com o Projeto “A Cooperação no Combate as Dificuldades de Aprendizagem”, está entre as vencedoras do Prêmio Professores do Brasil. Os 40 educadores que tiveram suas experiências selecionadas pela comissão receberão um prêmio, assim como as escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas também serão premiadas. A cerimônia de premiação será realizada em 14 de dezembro, em Brasília.

Parabéns de toda Equipe deste NTE, professora! São ações como esta que fazem a grande diferença na educação.

Veja a lista dos professores vencedores e maiores informações sobre o prêmio no link:

http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=162122&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213

2011-11-24T08:56:00.000-03:00

Cadastro de Professores para o CIES estará disponível a partir de 25 de novembro



A ficha de inscrição para o Cadastro de Professores Habilitados na disciplina em áreas afins para atribuições de aulas temporárias no Curso Estadual Preparatório para o Ingresso na Educação Superior (CIES) estará disponível no site da Secretaria de Estado de Educação (SED) no período de 25 de novembro a 10 de dezembro. Poderão fazer a inscrição aqueles que tenham habilitação na disciplina de interesse; experiência em docência para cursos pré-vestibulares e/ou ensino médio; formação superior em áreas afins com a disciplina de interesse. Ao acessar o site, o candidato deverá seguir as instruções e escolher um município que ofereça o CIES. A relação dos professores cadastrados e selecionados, por município, será divulgada no portal da SED e no mural das escolas estaduais que oferecem o CIES. fonte: SED

2011-11-22T13:39:00.000-03:00

ESCOLAS ESTADUAIS DE IGUATEMI PARTICIPAM DA 5ª MOSTRA CULTURAL

2011-11-21T20:00:00.000-03:00

PROJETO "BULLYING, TÔ FORA"

Dia 17/11 aconteceu o encerramento do Projeto "BULLYING, TÔ FORA" realizado com toda a escola e do projeto de leitura "FÁBRICA DE SONHOS" com o 3º Ano B da professora Ana Adélia.

Durante o projeto sobre bullying, os alunos assistiram um filme sobre o tema, participaram de discussões e de uma entrevista que poderia ser anônima.
Já no projeto de leitura foi lido o livro "ALÉM DA MAGIA" de Denis Cruz, autor sul-mato-grossense.

Os alunos fizeram encenações, ilustraram em cartazes a história lida e receberam o livro " ALEX E OS ÍNDIOS TERENAS" uma aventura que acontece no sul do nosso estado.

Para o encerramento de ambos os projetos fomos agraciados com a presença do Denis, que com seu entusiasmo e dinâmica transmitiu uma bonita mensagem a todos os presentes.
Estiveram presentes representantes da GEMED, Roseli e Margarete e do NTE Maria Aparecida.

Parabéns a Escola Municipal Milton Dias Porto.

2011-11-17T13:57:00.001-03:00

Matrículas na Rede Estadual de Ensino

Inscrições	Designações	Matrículas
22/11/2011 a 6/1/2012	8/1/2012	9/1/2012 a 12/1/2012
8/1/2012 a 27/1/2012	29/1/2012	30/1/2012 a 2/2/2012

A partir de 22 de novembro de 2011 a pré-inscrição para a matrícula na Rede de Ensino Estadual de Mato Grosso do Sul será feita, via internet, nos siteswww.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br. O acesso pode ser feito de casa, do trabalho, das escolas estaduais de Aquidauana, Anastácio, Campo Grande, Coxim, Dourados, Corumbá, Ladário, Naviraí, Ponta Porã, Terenos, Nova Andradina e Três Lagoas; ou na Central de Atendimento à Matrícula. Nos municípios que não contam com o sistema de matrícula digital, os interessados deverão procurar as unidades escolares da Rede de Ensino Estadual.

As inscrições deverão ser efetuadas uma única vez, de 22/11/2011 a 6/1/2012. Para quem perder esse prazo, há uma nova chance de 8/1/2012 a 27/1/2012.

A pré-inscrição é para alunos concluintes do 9º ano em escola que não ofereça o ensino médio; alunos de escola estadual que não ofereça a série subsequente; alunos novos; alunos que desejem mudar de escola; alunos desistentes.

Nos dias 8/1/2012 e 29/1/2012, os candidatos deverão consultar as escolas da Rede Estadual ou os sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br a fim de saber para qual escola foram designados e assim efetuar a matrícula, dentro do prazo, munidos dos documentos exigidos na ficha de inscrição.

Caso a matrícula não seja efetuada no prazo estipulado a vaga será destinada a outro candidato. Lembrando que não estará assegurada a vaga para o interessado quando as informações fornecidas na inscrição não corresponderem à documentação apresentada no ato da matrícula.

Para efetuar a matrícula, os candidatos deverão apresentar os seguintes documentos:

- cópia da certidão de nascimento, casamento ou documento de identidade;

- guia de transferência e histórico escolar (quando necessário);

- comprovante de residência;

- carteira de trabalho (se o aluno for trabalhador);

- quatro últimos comprovantes de doação de sangue (se a opção for marcada na pré-inscrição);

- laudo médico ou atestado (se o aluno possuir necessidades específicas).

Os estudantes que queiram permanecer na escola em que estudaram em 2011 deverão renovar sua matrícula na própria escola, de 8/12/2011 a 6/1/2012. Os alunos que perderem o prazo concorrerão com os candidatos às vagas remanescentes a partir 8/1/2012.

Os alunos que necessitem do passe de estudante devem estar atentos aos prazos de cadastramento da AGETRAN. Para receber os passes na primeira remessa, em 2/2/2012, é preciso que a inscrição para a matrícula seja feita até 23/12/2011.

Dúvidas e informações, pelo telefone da Central de Matrícula, em Campo Grande, (67) 3314-1213 ou pelo e-mail matriculadigital@sed.ms.gov.br

2011-11-17T10:44:00.000-03:00

Apresentação das ações do NTE de Naviraí no II Encontro Estadual das STEs

2011-11-17T06:54:00.000-03:00

Diretor e Multiplicadores do Núcleo de Tecnologia de Naviraí participaram do III Seminário de Educação a Distância e tecnologias educacionais e do II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS

Foi realizado nos dias 09, 10 e 11 de novembro, no auditório da Universidade Anhanguera Unaes, em Campo Grande, o III Seminário Estadual de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e o II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS com representantes do Sistema S, do instituto Federal de Tecnologia (IFMS), das universidades de Mato Grosso do Sul, do Conselho de Educação, técnicos da SED e professores das Salas de Tecnologia (STEs).

O II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS reúne todos os Núcleos de Tecnologia de Mato Grosso do Sul e apresenta os projetos desenvolvidos nos NTEs, como o Conecta Escola, desenvolvido no NTE de Campo Grande e que visa estudantes com dificuldade de aprendizagem, além dos trabalhos das Salas de Tecnologia e ações realizadas nas escolas.

2011-11-04T13:43:00.002-03:00

As Escolas Estaduais Antonio Fernandes e Eurico Gaspar Dutr a de Naviraí-MS, convidam a comunidade à prestigiar a apresentação final do projeto: Saúde e Prevenção na escola, que ocorrerá na Câmara Municipal de Naviraí, no dia 04 de Novembro de 2011,às 19h.

2011-10-27T15:42:00.000-03:00

NTE de Navirai Participa do 2º edição do MS em Letras

Entre os dias 22 a 24 de setembro, aconteceu em Bonito a 2º edição do MS em Letras - Encontro Regional do Livro e Leitura, promovido pela Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul (SED).

O evento marcou o lançamento oficial do Plano Estadual do Livro e Leitura (PELL), documento que estabelece metas e estratégias com objetivo de nortear o desenvolvimento na área do livro, da leitura, literatura e bibliotecas, por meio de políticas articuladas que evidenciam a cidadania, a educação, o meio ambiente, as práticas sociais, o respeito à diversidade cultural, a inserção de novas tecnologias e a ampliação de acesso à informação.

Mato Grosso do Sul foi o primeiro Estado a implantar seu Plano. O PELL, desenvolvido pela SED em parceria com a Fundação de Cultura, conta com o aval do Ministério da Educação e do Ministério da Cultura que, antes da concretização do Plano Estadual, lançaram o Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), a fim de mobilizar, capacitar e assessorar prefeituras e Secretarias de Educação e Cultura para o desenvolvimento e implantação de planos. Navirai através da Gemed já realizou o diagnóstico para a elaboração do plano Municipal do Livro e Leitura, e o NTe tem a incumbência de estar articulando junto a sua jurisdição para elaboração do Plano em cada Município

A abertura aconteceu com a presença da secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa e dos secretários de Educação de diversos Estados do País.

2011-10-20T15:04:00.000-03:00

Educação e sindicato realizam capacitação sobre novas diretrizes curriculares nacionais

Clique no link e leia a reportagem:

http://www.noticias.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=136&id_comp=1068&id_reg=152526&voltar=home&site_reg=136&id_comp_orig=1068

2011-10-20T13:21:00.000-03:00

DESTINO: EDUCAÇÃO

2011-10-20T08:25:00.003-03:00

A Escola Estadual 08 de Maio, localizada no município de Iguatemi-MS, recebeu a visita do Governo do Estado e, na ocasião, foi realizada a inauguração da Reforma da escola.
Veja a matéria completa:
http://escola8demaio.blogspot.com/

2011-10-03T15:24:00.000-04:00

Oficina de Língua Portuguesa: Prova Brasil

Na última sexta-feira, 30/09, foi realizada a segunda Oficina de Língua Portuguesa, no NTE de Naviraí. Essa oficina teve como foco trabalhar modelos de questões que são utilizadas na Prova Brasil. O objetivo foi de auxiliar os professores na descoberta das diversas formas de abordagens que podem ser atribuídas aos textos relacionadas aos descritores exigidos pelo MEC.

A oficina foi desenvolvida pela Professora-Multiplicadora Cleusa Sarturi que procurou atender somente professores que atuam no ensino fundamental das séries finais para que fosse mais direcionada.

A equipe do NTE agradece às professoras que se fizeram presentes e contribuíram para o sucesso desta oficina.

2011-09-22T15:54:00.002-04:00

Governo do Mato Grosso do Sul lança Concursos Público

Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, abriu concurso público para preenchimento de vagas de professores na Rede Estadual de Ensino. Para ver o edital, publicado nesta quinta-feira (22) no Diário Oficial de MS, clique aqui.

2011-09-21T15:13:00.000-04:00

CAPACITAÇÃO

SED realiza formação sobre o Sistema de Gestão de Dados Escolares (SGDE) e Prestação de Contas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Participarão das capacitações os Secretários, os Supervisores Escolares e os NTEs.

Para melhor organização, os municípios serão divididos em nove grupos. Acompanhe a matéria completa no site da Sed, no link abaixo:

http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=154772&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213

2011-09-20T09:17:00.000-04:00

Oficina Pedagógica: Bullying

Aconteceu ontem 19/09 no período matutino e vespertino na sala de reunião da Gerência de Educação, Cultura e Esportes, a Oficina Pedagógica com o tema Bullying, para os Coordenadores e professores das salas de tecnologia da REME.

Apresentando como sugestão o Projeto: Bullying!Tô Fora!

A mesma foi conduzida pelos Professores Multiplicadores do NTE Márcio Albino, Maria Aparecida Pereira dos Santos Ribeiro e pela Gerente de Núcleo de Educação Dagmar Santelli.

Título do projeto: Bullying! Tô Fora!

Tema: Bullying

Órgão Coordenador e Órgão executor: Nome da escola..........................

Idealização e Elaboração: Maria Aparecida Pereira dos Santos Ribeiro e Márcio Albino

Responsáveis pela execução:Coordenação e professor da STE

Público Alvo: Alunos de 1º ao 9º ano

Duração: Dois meses

PROBLEMÁTICA: A INCIDÈNCIA DO BULLYING EM NOSSA ESCOLA

JUSTIFICATIVA DO PROJETO

Pela incidência do crescimento das práticas de violências, preconceitos e discriminação que se nota na sociedade e também na escola, torna um desafio para os profissionais da Educação e pais estar combatendo essas práticas.

Sabendo que muitas dessas práticas podem acarretar no educando dificuldades de aprendizagem e ainda pode desencadear traumas.

É função também da escola estar oferecendo subsídios para seus educandos se tornar cidadão responsável e crítico diante de circunstâncias que são apresentadas ao longo de sua vida.

Sendo assim justificamos a necessidade de desenvolver ações que dissemine o conceito de Bullying e seu contexto usando estratégias de conscientização a todo segmento da Escola.

Acreditamos que com a participação de todos podemos estabelecer nossas próprias normas e ações para erradicar o bullying em nossa escola, tornando a mesma um ambiente agradável e acolhedor que busca o respeito as diferenças seja ela qual for.

Por ser um trabalho complexo é necessário o empenho de todos na mudança de postura e no envolvimento nas ações proposta

OBJETIVO GERAL

Estimular a mudança de atitude, reconhecendo a importância da boa convivência, do respeito às diferenças, colocando em prática as boas maneiras e assim desenvolvendo atitudes solidarias com tendência para bem.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Conscientizar os educandos sobre a importância da boa convivência enquanto educando, cidadão, amigo, filho

· Esclarecer o que bullying

· Reconhecer que o ser humano é um ser sociável e precisa exercitar a boa convivência com todos

· Desenvolver nos educandos as boas maneiras

· Resgatar o respeito pelas diferenças, aos mais velhos, ao pais, aos professores

· Proporcionar um ambiente escolar acolhedor e seguro, sem preconceito e discriminação

· Favorecer situações de compreensão e vivenciar os princípios éticos: respeito, diálogo, disciplina, autonomia, solidariedade, amor ao próximo, amizade, cooperação entre outros

· Identificar possíveis agressores e vítimas

Metodologia

O projeto será realizado por Atividades.

1ª Atividade

1. Criação do mural para exposição das atividades

2. Apresentação de vídeos sobre o tema bullying

A História de uma Rosa

Bullying Não é brincadeira

Opinião de Alunos sobre o Bullying

Reportagem sobre vítimas de bullying

O que é Bullying

Você sabe o que Bullying

Música Depende de Nós

Música A paz é a gente que Faz

3. Sondagem dos conhecimentos prévios sobre o assunto

4. Pesquisa de conceitos e ações de bullying e expor

5. Produção de cartazes por série/ano por semana e exposição

Exemplo: Semana1 - 9º ano.

2ª Atividade

1. Trabalhar e explorar imagens sobre bullying com todos os anos

Imagem de bullying

2. Debate sobre o assunto

3. Produção do contrato didático da sala – normas e regras (respeitar horário, diferenças, trabalho em equipe) por série/ano

4. Entrevista com pais, tios, professores e outras pessoas (diferentes faixas etária) para uma determinada serie e depois construção do gráfico para exposição. Exemplo 7º ano

1. Quais eram os apelidos mais comuns naquela época?

2. Se sofreram com apelidos. Como lidaram com essa situação? Hoje na vida adulta, guarda algum rancor? Como se sente quando se lembra dessa época?

3. Se alguém foi às “vias de fato” (agressão física) com os colegas que criavam e apontavam defeitos nos outros?

4. Se teve alguém que sofreu bullying. Como agia diante dessa situação? Como era seu comportamento na sala quando era afrontado?

5. Quais eram as brincadeiras de mal gosto?

6. Ficaram marcadas em sua vida adulta?

Após a entrevista fazer um momento para discussão das entrevistas ( aluno vê para todos) ao final faz se uma conclusão da existência do bullying sempre que existe agressões, humilhações

OBS. Na semana seguinte, os jovens devem reunir o material obtido. O conjunto de narrativas dará a cada um a oportunidade de se identificar com os entrevistados e também de se colocar no lugar de quem é perseguido, achacado, discriminado, humilhado e ridicularizado ainda hoje.

Atividade retirada do site http://veja.abril.com.br/saladeaula/080206/p_02.html

Sugestão: momento para o professor mediar à discussão e ressaltar a auto-estima.

3ª Atividade

1. Trabalhar e explorar imagens sobre a importância da Amizade com todos os anos

Imagem de amizade

2. Debate sobre o assunto

3. Formação de frases, slogans. acróticos

4. Exposição no mural

4ª Atividade

1. Palestra com profissional qualificado sobre o assunto (alunos reunidos no pátio e/ou por sala)

2. Redigir folder anti-bullying por uma determinada série/ano para exposição

Exemplo: 8º ano

3. Revisão do contrato didático que deverá ser construído durante a realização do projeto por todas as turmas.

5ª Atividade

1. Apresentação do filme que retrata o Bullying

Sugestão:

Mãos talentosas para 7º ao 9º ano

Moda Amarela para 4º ao 6º ano

Dumbo – Ed. Infantil ao 3º ano

Filme Moda Amarela

Dumbo - Trabalhando as Diferenças

2. Debate sobre o assunto o filme

3. Produção de texto tema: Bullying, to fora por todas as séries

Exemplo:

· 1º e 2º ano - desenho

· 3º ano – Frases Coletivas

· 4º ano – Frases ilustradas

· 5º ano, - Poesia

· 6º - Carta enigmática

· 7º - Listas de ações para evitar o bullying na escola

· 8º Folder

· 9º - Paródia

4. Exposição dos melhores textos

6ª Atividade

5. Encerramento do projeto:

· 8º ano – Leitura do Folder e distribuição para os alunos e convidados

· 9º ano – Apresentação de uma paródia

· Dramatização da música Depende de Nós e A paz a gente faz (Todos os anos (montar uma equipe com alunos de todos os anos para representar a musica) –

· Sugestões para encerramento:

6. Alunos participantes do Projeto reunidos no pátio

7. Estender o convite a pais, coordenadores da gerência e multiplicadores do NTE.

RECURSOS

Vídeos sobre o tema

Imagens sobre o bullying

Filme sobre o tema

Internet para pesquisa

Computador para produção de folder

CRONOGRAMA

Indicado para dois meses ou mais

Referencias:

Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz (224 págs., Ed. Verus, ).

http://veja.abril.com.br/saladeaula/080206/p_02.html

http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/bullying-problema-merece-traducao-475045.shtml

http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/terrasembullying.htm

2011-09-14T13:57:00.000-04:00

REALIZADA OFICINA SOBRE A

REFORMA ORTOGRÁFICA

Com o objetivo de auxiliar os professores de Língua Portuguesa a trabalharem os conteúdos curriculares na sala de tecnologias, a professora multiplicadora Cleusa Maria Sarturi Pereira, está desenvolvendo oficinas com o intuito de disponibilizar sites e softwares disponíveis na internet que podem ser acessados pelos alunos para desenvolver testes e jogos. A primeira Oficina foi realizada ontem, dia 13/09/2011, e trabalhou com atividades especificamente relacionadas às mudanças trazidas pela Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa.

A equipe do NTE parabeniza a todos os professores pela dedicação profissional demonstrada no interesse pelas oficinas e cursos oferecidos por este Núcleo de Tecnologia.

2011-09-12T14:52:00.000-04:00

Oficina Pedagógica

Aconteceu no dia 06/09/11 nas dependências da Sala de Tecnologia da Escola Prof. Milton Dias Porto a OFICINA INOVANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ATIVIDADES INTERATIVAS

Público Alvo: Professores do 1º ao 5º ano

Ministrante: Professora Multiplicadora Maria

Colaboradoras: Professoras da STE Ana Adélia e Rosa Maria

Teve uma avaliação positiva veja o resultado da Enquete abaixo:

2011-09-08T16:38:00.002-04:00

Curso Formação pela Escola

Inscrições Abertas:

O curso trabalha as Políticas Públicas da Educação e é dividido em 7 módulos de 40 horas cada. Sendo opcional ao cursista o número de módulos que irá fazer.

Competências Básicas

PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola

PLI – Programa do Livro

PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar

FUNDEB – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

PTE – Programa do Transporte Escolar

Prestação de Contas

O curso será no ambiente moodle, com dois encontros presenciais a cada módulo de 40 horas. Estão sendo oferecidas duas turmas, uma com os encontros na quarta feira às 19horas e outra com os encontros presenciais aos sábados as 7h e 30 min.

· Início do Curso: 14 de setembro 2011 às 19 horas.

· Inscrição: 29/08/2011 até 09/09/2011

· Duração por módulo: 40 horas

· Público Alvo: Toda a comunidade Escolar (prof, coord. direção, administrativo, educador de creche, APM, conselheiros da Alimentação (CAE), FUNDEB e outros).

· Pré-requisito: Ter conhecimentos básicos de informática.

Maiores informações: Nelci Hasper no NTE Fone: 0800-647-5560

2011-09-08T07:59:00.001-04:00

UFGD lança Mestrado e Doutorado

em várias áreas

Acesse o link: http://www.ufgd.edu.br/noticias/ufgd-publica-nove-editais-para-ingresso-em-mestrados-e-doutorados e obtenha maiores informações sobre o Programa de Pós-graduação da Universidade Federal da Grande Dourados.

2011-09-06T14:02:00.004-04:00

Independência do Brasil

Em de 7 de setembro de 1822, ocorreu o chamado "Grito do Ipiranga". De acordo com a historiografia clássica do país, nessa data, às margens do riacho Ipiranga (atual cidade de São Paulo), o Príncipe-regente D. Pedro de Alcântara bradou perante a sua comitiva: 'Independência ou Morte!', fazendo do Brasil uma província independente de Portugal" (Fonte: Wikipédia).

2011-09-05T16:13:00.000-04:00

Tablets nas Escolas Públicas

A partir do próximo ano os alunos de escolas públicas terão de dividir a atenção dada aos cadernos, livros e lousa com os tablets. Segundo o ministro da Educação, Fernando Haddad, o MEC vai disponibilizar "centenas de milhares" de unidades com o objetivo de universalizar o acesso à tecnologia na sala de aula.

A informação foi repassada nessa quinta-feira pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante palestra a editores de livros escolares na 15ª Bienal do Livro. Segundo Haddad, o edital para a compra dos equipamentos será publicado ainda este ano. “Estamos investindo em conteúdos digitais educacionais. O MEC investiu, só no último período, R$ 70 milhões em produção de conteúdos digitais”, comunica. O edital prevê produção local, totalmente desonerada de impostos e já tem o aval do Ministério da Fazenda.

O ministro reconheceu que o Ministério da Educação enfrenta um processo de transformação. “Precisamos, agora, dar um salto com os tablets. Mas temos que fazer isso de maneira a fortalecer a indústria, os autores, as editoras, para que não venhamos a sofrer um problema de sustentabilidade, com a questão da pirataria.”

A iniciativa do MEC tem apoio do Ministério da Ciência e Tecnologia, comandado pelo ministro Aloísio Mercadante. Os discursos estão alinhados. Há pouco mais de um mês, Mercadante manifestou a ideia de forrar as escolas públicas com tablets. Foi além: disse que pretende seguir exemplos bem-sucedidos de países que trocaram os livros de papel pelas pranchetas digitais.

"Queremos levar [o tablet] para a escola pública e fazer como outros países já estão fazendo. Taiwan já acabou com o livro didático, só tem livro na biblioteca. O aluno lê toda a bibliografia por meio do tablet que também é um caderno eletrônico. A Coreia, em dois anos, não terá livro didático. É o próximo passo do nosso projeto”, afirmou Mercadante.

Com informações da Agência Brasil

Redação Adnews

http://www.adnews.com.br/pt/tecnologia/mec-dara-tablets-para-escolas-publicas.html

2011-09-01T09:26:00.000-04:00

Ensino à Distância

O ensino à distância tem se tornado cada vez mais presente e, ao mesmo tempo, mais buscado atualmente, porque apresenta uma modalidade de ensino capaz de romper as distâncias entre professor-aluno e vice-versa, além de oferecer uma forma de inclusão daqueles que não tiveram ainda a oportunidade de fazer um curso superior ou até mesmo, uma formação continuada em sua área de atuação.

Em termos de qualidade, pode-se dizer que, na grande maioria dos casos, esta é mantida, pois existe não só uma preocupação muito grande em adequar o tempo disponível do aluno, como oferecer um ensino de qualidade, onde nada se perca.

Um a dica para entender a Educação à Distância é fazer a leitura sobre o assunto, na Revista EaD-Tutor, consultando o link: http://www.anated.org.br/revistaeadtutor/

Colaboração: Cleusa Sarturi – Multiplicadora do NTE-Naviraí.

2011-09-01T08:02:00.000-04:00

Oficina pedagógica para professores do

3º ao 5º ano

No dia 30/08/2011 foi realizada Oficina Inovando a Prática Pedagógica com atividades Interativas nas dependências da sala de tecnologia educacional da Escola Municipal José Martins Flores direcionada aos professores do 3º ao 5º ano.

Teve uma avaliação bem positiva veja o resultado da Enquete abaixo:

2011-09-01T07:27:00.005-04:00

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

CONTEÚDO: Mudanças na Língua Portuguesa trazidas pelo Acordo Ortográfico.

PÚBLICO ALVO: Professores de Língua Portuguesa.

CARGA-HORÁRIA: 1h30min

OBJETIVO: Utilizar as tecnologias para ensinar de forma diferente as mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico na Língua Portuguesa.

METODOLOGIA: Na sala de tecnologias, utilizando recursos da web, far-se-ão estudos e atividades práticas que poderão ser trabalhadas com os alunos.

MODALIDADE: Presencial

PRÉ-REQUISITO: conhecimentos básicos sobre navegação na internet

LOCAL: NTE- Núcleo de Tecnologias Educacionais

DATA: 13/09

HORÁRIO: 17h30min – 19h

INSCRIÇÕES: com os professores da sala de tecnologias ATÉ O DIA: 06/09/2011.

INFORMAÇÕES: No NTE, com a multiplicadora Cleusa Sarturi ou pelo:

- e-mail: cleusasarturi@globomail.com ou cm_sarturi@hotmail.com

- telefones: 3461-9969 / 0800-647-5560 /

- celular pessoal: 9294-6744(claro)

2011-09-01T07:24:00.005-04:00

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

CONTEÚDO: Preparando para a Prova Brasil de Língua Portuguesa

PÚBLICO ALVO: Professores de Língua Portuguesa do 9º ano do Ensino Fundamental.

CARGA-HORÁRIA: 1h30min

OBJETIVO: Utilizar as tecnologias para melhorar o desempenho dos alunos na Prova Brasil.

METODOLOGIA: Na sala de tecnologias, utilizando recursos da web, trabalhar a linguagem das questões utilizadas na Prova Brasil de Língua Portuguesa, através de questões on line, abrindo discussão sobre cada tópico.

MODALIDADE: Presencial

PRÉ-REQUISITO: conhecimentos básicos sobre navegação na internet

LOCAL: NTE- Núcleo de Tecnologias Educacionais

DATA: 23/09

HORÁRIO: 17h30 – 19h

INSCRIÇÕES: com os professores da sala de tecnologias ATÉ O DIA: 06/09/2011.

INFORMAÇÕES: No NTE, com a multiplicadora Cleusa Sarturi ou pelo:

- e-mail: cleusasarturi@globomail.com ou cm_sarturi@hotmail.com

- telefones: 3461-9969 / 0800-647-5560 /

- celular pessoal: 9294-6744(claro)

OBSERVAÇÃO: As vagas são limitadas. Por isso, serão selecionado(a)s o(a)s 15 (quinze) primeiro(a)s inscrito(a)s;

2011-08-31T14:15:00.001-04:00

Aluno da E.M.E.F. Professor José Carlos da Silva
conquista medalha de bronze referente à

6ª olimpíada de matemática em 2010

Veja a noticia na íntegra no link: http://escolajosecarlosdasilva.blogspot.com/2011/08/escola-parabeniza.html

2011-08-29T15:47:00.002-04:00

Estão abertas as inscrições para o Prêmio Professores do Brasil

Os professores da educação básica têm até 15 de setembro para se inscrever no Prêmio Professores do Brasil. Podem participar docentes das escolas municipais, estaduais, educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais, conveniadas aos sistemas públicos de ensino.

Serão selecionadas as melhores experiências nas categorias educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental e ensino médio. o objetivo do prêmio é reconhecer o trabalho dos professores que contribuam para a qualidade do ensino, além de resgatar e valorizar o papel dos docentes como agentes fundamentais no processo formativo das novas gerações, dar visibilidade às experiências pedagógicas exitosas e passíveis de adoção por outros professores e estimular a participação a participação do docente na implementação do Plano de Desenvolvimento da Educação.

Os autores das experiências selecionadas pela Comissão Julgadora Nacional, independentemente da região e da categoria em que concorram, receberão a importância de 5 mil reais, além de troféus e certificados. As escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas serão premiadas com equipamentos audiovisuais ou multimídia, no valor de até 2 mil reais.

A iniciativa é do Ministério da Educação (MEC), por intermédio da Secretaria de Educação Básica (SEB), e com a parceria do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Intel, Fundação SM, Instituto Votorantin, Associação Brasileira de Editoras de Livros Escolares (Abrelivros), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Organização dos estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI).

Inscrições e demais informações no site:

http://www.premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br

2011-08-25T14:11:00.003-04:00

Faça sua inscrição AQUI

2011-08-25T08:40:00.002-04:00

TRABALHOS SELECIONADOS NO

3° ENCONTRO DE PROFESSORES DAS STE

Divulgamos neste post, os trabalhos apresentados pelos Professores das STEs que representarão a Jurisdição do NTE de Naviraí no Encontro Estadual em Campo Grande, previsto para Novembro.

1° E.M. José Martins Flores (Naviraí) - Coleta de Papel: Mudança de Atitude.
2° E.E. 8 de Maio (Iguatemi) - Parodiando na Escola.

O NTE de Naviraí, parabeniza aqui, tanto estas escolas selecionadas, quanto as demais, que desenvolveram seus projetos com empenho e criatividade envolvendo as tecnologias em seu ambiente escolar.
Parabéns.

2011-08-25T07:50:00.000-04:00

OFICINA DE MATEMÁTICA

No dia 24/08/2011 foi oferecida a Oficina Atividades Interativas: Deixando as Aulas de Matemática mais Atrativas, para os professores de Matemática do 6º ao 9º ano da Rede Municipal de Naviraí.

Teve uma avaliação bem positiva, veja o resultado da Enquete abaixo:

APRESENTAÇÃO

A disciplina de Matemática tachada como pronta e acabada, fica longe da realidade do educando, tornando aqueles que entendem ou compreendem com facilidade os dotados de inteligência.

E é função do professor trabalhar com metodologias criativas para sanar essa idéia que matemática é para uma minoria.

Assim estamos propondo a inserção de atividades interativas na prática pedagógica que pode inovar as aulas de matemáticas, desenvolvendo habilidades e competências.

Acreditamos no potencial dos objetos de aprendizagem para oportunizar os educandos na construção de conhecimentos, uma vez que são nativos digitais.

E fica claro que o papel do professor quando utiliza de uma atividade interativa é de mediador e incentivador.

Assim como professoras multiplicadoras responsáveis pelas orientações do uso de novas mídias na educação esperamos que todo o participante ao explorar as atividades interativas que serão apresentadas nessa oficina descubra o potencial de cada um e faça deles aliados para tornar suas aulas atrativas e motivadoras.

OBJETIVOS

Geral: Estimular o uso das atividades interativas, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem

Específicos:

Explorar sites com atividades on line de matemática
Acessar e explorar atividades interativas
Avaliar o potencial das atividades interativas

METODOLOGIA

A oficina de matemática será desenvolvida dessa forma:

1º MOMENTO: Acolhida e mensagem de motivação

2º MOMENTO: Apresentação de vídeos com conteúdos para cada série/ano

3º MOMENTO: Exploração de sites

Sites Indicados para o 6º ANO

http://www.escolovar.org/mat_geometri_solidos.htm

SÓLIDOS GEOMETRICOS

http://www.klickeducacao.com.br/2006/ativint/jogos/jogofront/0,5982,POR-112-1,00.html

Classificação de ângulos

http://nautilus.fis.uc.pt/cec/roleta/roleta_mat/roleta_mat_p.html

MMC

http://www.estudamos.com.br/unidades_de_comprimento/exercicios_unidades_comprimento.php

MEDIDAS DE CUMPRIMENTOS

http://www.estudamos.com.br/matematica/

FRAÇÕES, GRÁFICOS, TABUADAS SITUAÇÕES PROBLEMAS ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

http://www.estudamos.com.br/classificacao/index.php

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_106_g_2_t_1.html?from=topic_t_1.html

JOGO SOMA DE FRAÇÕES

Sites Indicados para o 7º ANO

http://www.estudamos.com.br/regra_de_tres/

REGRA DE TRÊS SIMPLES

http://www.estudamos.com.br/unidades_de_comprimento/

UNIDADES DE COMPRIMENTO

http://www.estudamos.com.br/potencia/exercicios_expressoes_aritmeticas_potencia_1.php

POTÊNCIAS: CÁLCULOS E EXPRESSÕES

http://mat7ano.no.sapo.pt/#Rectas

SEMELHANÇAS, EQUAÇÕES, ESTATÍSTICAS

http://escolakids.uol.com.br/matematica/

DIVERSOS - TODOS OS ANOS

Sites Indicados para 8º ANO

http://mil.codigolivre.org.br/projetos/matematica-divertida/produtos-notaveis-1.html

PRODUTOS NOTAVEIS

http://www.escolovar.org/mat_volume_cubos.htm

volume

http://www.rpedu.pintoricardo.com/Actividades_interactivas/equacoes_1_grau.php

EQUAÇÕES

http://mat8ano.no.sapo.pt/#Constantes

e variáveis. Simplificação de expressões com termos semelhantes

EQUAÇÕES

http://www.testonline.com.br/matematic.htm

TODOS OS ANOS

Sites Indicados para o 9º ANO

http://www.prof2000.pt/users/anasantos/Exercicios.htm

TEOREMA DE PITÁGORAS

http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?task=view&id=69

COORDENADAS - PLANO CARTESIANO

http://eb23cmat.prof2000.pt/sala/matematica/matematica.html

EQUAÇÕES DO 2ª GRAU E PROBABILIDADE

http://bi.gave.min-edu.pt/bi/1eb/840/

BANCO DE ATIVIDADES DE VÁRIOS CONTEÚDOS E SÉRIES

WWW.pitagorasnet.com/pitagorasnet.html

SIMULAÇÃO E APLICAÇÃO DP TEOREMA DE PITAGORAS

4º MOMENTO: elaboração de um plano de aula utilizando uma das atividades que foi explorada.

5º MOMENTO: Avaliação da oficina/dinâmica de encerramento

2011-08-23T10:10:00.003-04:00

Oficina de Matemática:

Atividades Interativas: Deixando as Aulas de Matemática mais Atrativas

Ministrantes: Maria Aparecida e Maria Madalena

Público Alvo: professores de matemática do 6º ao 9º ano

Local: NTE

Horários: Vespertino: 14h e Noturno: 18h

Sites indicados para o 6º ANO

http://www.escolovar.org/mat_geometri_solidos.htm

SÓLIDOS GEOMETRICOS

http://www.klickeducacao.com.br/2006/ativint/jogos/jogofront/0,5982,POR-112-1,00.html

CLASSIFICAÇÃO DE ÂNGULOS

http://nautilus.fis.uc.pt/cec/roleta/roleta_mat/roleta_mat_p.html

MMC

http://www.estudamos.com.br/unidades_de_comprimento/exercicios_unidades_comprimento.php

MEDIDAS DE CUMPRIMENTOS

http://www.estudamos.com.br/matematica/

FRAÇÕES, GRÁFICOS, TABUADAS SITUAÇÕES PROBLEMAS ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

http://www.estudamos.com.br/classificacao/index.php

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_106_g_2_t_1.html?from=topic_t_1.html

JOGO SOMA DE FRAÇÕES

Sites indicados para o 7º ANO

http://www.estudamos.com.br/regra_de_tres/

REGRA DE TRÊS SIMPLES

http://www.estudamos.com.br/unidades_de_comprimento/

UNIDADES DE COMPRIMENTO

http://www.estudamos.com.br/potencia/exercicios_expressoes_aritmeticas_potencia_1.php

POTÊNCIAS: CÁLCULOS E EXPRESSÕES

http://mat7ano.no.sapo.pt/#Rectas

SEMELHANÇAS, EQUAÇÕES, ESTATÍSTICAS

http://escolakids.uol.com.br/matematica/

DIVERSOS - TODOS OS ANOS

Sites indicados para o 8º ANO

http://mil.codigolivre.org.br/projetos/matematica-divertida/produtos-notaveis-1.html

PRODUTOS NOTAVEIS

http://www.escolovar.org/mat_volume_cubos.htm

VOLUME

http://www.rpedu.pintoricardo.com/Actividades_interactivas/equacoes_1_grau.php

EQUAÇÕES

http://mat8ano.no.sapo.pt/#Constantes

e variáveis. Simplificação de expressões com termos semelhantes

EQUAÇÕES

http://www.testonline.com.br/matematic.htm

TODOS OS ANOS

Sites indicados para o 9º ANO

http://www.prof2000.pt/users/anasantos/Exercicios.htm

TEOREMA DE PITÁGORAS

http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?task=view&id=69

COORDENADAS - PLANO CARTESIANO

http://eb23cmat.prof2000.pt/sala/matematica/matematica.html

EQUAÇÕES DO 2ª GRAU E PROBABILIDADE

http://bi.gave.min-edu.pt/bi/1eb/840/

BANCO DE ATIVIDADES DE VÁRIOS CONTEÚDOS E SÉRIES

2011-08-18T14:21:00.001-04:00

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE NAVIRAÍ REALIZA O
3º ENCONTRO DE PROFESSORES DAS STEs

Aconteceu ontem, dia 17 de Agosto de 2011, o 3º Encontro de Professores das Salas de Tecnologia Educacional das Escolas Estaduais e Municipais de Naviraí e dos Municípios jurisdicionados a este NTE.

Os professores puderem expor seus projetos e conhecer os projetos de várias outras escolas. Além da troca de experiências foram contemplados com duas palestras sobre a importância das Tecnologias na Educação, com as Professoras Célia Regina de Carvalho da UFMS e Fátima de Lourdes Ferreira Liutti da UEMS.

Nesta ocasião foi feita a premiação do 1º Concurso de Blog - EDUCABLOG, por avaliação e por enquete, conforme resultado:

Classificação por enquete:

Classificação por avaliação:

2011-08-18T13:09:00.001-04:00

2011-08-16T14:32:00.000-04:00

Infraestrura de TIC nas escolas é insuficiente para atender demanda dos alunos

O CGI.br divulgou nesta terça-feira, 09/08, os resultados da primeira edição da Pesquisa TIC Educação, que identificou usos e apropriações da Internet banda larga na rotina de escolas públicas. Realizada pelo Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), a TIC Educação entrevistou, ao longo de 2010, 1.541 professores, 4.987 alunos, 497 diretores e 428 coordenadores pedagógicos em 497 escolas brasileiras.

Além da pesquisa quantitativa, o CGI.br iniciou com esta pesquisa uma análise qualitativa que será feita ao longo de quatro anos. Foram escolhidas 12 escolas, que serão monitoradas e terão sua evolução no uso da tecnologia detalhada ao final do período. Para a próxima edição da pesquisa, cuja apuração começa em setembro deste ano, serão incluídas ainda 200 escolas particulares.

A pesquisa mostra que 81% das escolas públicas urbanas possuem laboratório de informática. “Por outro lado, o cotidiano do ensino-aprendizagem atualmente se desenvolve principalmente dentro da sala de aula e não no laboratório de informática”, afirma Alexandre Barbosa, gerente do CETIC.br. Um exemplo: 86% das escolas pesquisadas possuem computador instalado no laboratório de informática e conexão à rede. No entanto, diretores, professores e coordenadores pedagógicos consideram esta estrutura um fator de limitação: o número de computadores conectados à Internet e a baixa velocidade de conexão ainda são barreiras para a integração das TICs à educação.

Indo mais além, Juliano Cappi, coordenador da pesquisa, mostra que, apesar de 100% das escolas terem ao menos um computador e 92% contarem com acesso a internet, esse dado é relativo. Na média, cada escola pesquisada conta com 23 computadores, 18 em funcionamento e cerca de 800 alunos por escola. Isso significa que a infraestrutura chegou às escolas, mas ainda não atende aos alunos.

Há ainda mais limitações. Entre elas, poucos computadores por aluno, poucos computadores conectados e falta de equipamentos para alunos com deficiência. Mais que isso, apenas 4% dos computadores estão nas salas de aula. 88% na sala da coordenação ou direção e 81% nos laboratórios de informática, porém, só 52% delas têm monitores nos laboratórios.

Por conta disso, as atividades mais comuns com os alunos, como aula expositiva, interpretação de texto e exercícios práticos e de fixação do conteúdo, apresentam baixa incidência de uso do computador e da Internet. O uso da Internet como instrumento para organizar e mediar a comunicação entre professor e aluno e entre os alunos está entre as atividades que os professores menos utilizam (apenas 20%).

Em geral, professores mais jovens usam computador e Internet nas atividades realizadas com os alunos. Escolas públicas localizadas na região Sul apresentam o maior índice de utilização das tecnologias pelo professor em atividades com os alunos. Um exemplo é a atividade de “pesquisa de informações utilizando o computador e a Internet”, praticada por 56% dos professores da região Sul, enquanto o percentual para o total do Brasil é de 44%.

Para o professor, a principal limitação para maior uso das TICs na escola está relacionada ao seu nível de conhecimento sobre o uso das tecnologias. A maioria dos professores (64%) concorda que os alunos da escola sabem mais sobre computador e Internet do que o docente.

Para a maioria dos professores (75%), a principal fonte de apoio para o desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas vem dos contatos informais com outros educadores. Na perspectiva do docente, ele depende principalmente de sua motivação pessoal e da ajuda dos colegas para desenvolver habilidades no uso de computador e da Internet.

A pesquisa completa está disponível para consulta em http://www.cetic.br/educacao/2010.

http://convergenciadigital.uol.com.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=27198&sid=14#ir

2011-08-16T08:17:00.001-04:00

HOMENAGEM AO DIA DOS PAIS

Homenagem aos pais deste NTE que no momento, representaram todos os pais neste dia tão especial.

FELIZ DIA DOS PAIS.

2011-08-11T14:56:00.005-04:00

Escola Estadual Presidente Médici

realiza Feira Cultural

A feira cultural desenvolvida, neste ano, pela Escola Estadual Presidente Médici apresentou o tema “Meio Ambiente – Intempérie e Sustentabilidade”. O tema envolveu vários assuntos interdisciplinares, de modo que todas as disciplinas estavam representadas por algum trabalho. Eis alguns subtemas que foram abordados: Literatura de Cordel; Vitaminas; Os quatro elementos: ar, água, fogo e terra; Estudo sobre o Nordeste; Biocombustível; Exploração da língua espanhola e da língua inglesa; Uso da garrafa pet na construção de brinquedos, móveis e utensílios, entre tantos outros.

Fica aqui os nossos parabéns a toda comunidade escolar que se envolveu de forma brilhante para que essa Feira Cultural fosse um sucesso!

Equipe do NTE - Núcleo de Tecnologias Educacionais de Naviraí

2011-08-10T09:09:00.002-04:00

Oficina: Inovando a prática pedagógica com Atividades Interativas

No dia 09/08/2011 foi oferecida a Oficina para as professoras da Educação Infantil, 1º e 2º ano da Escola Municipal José Martins Flores.

Teve uma avaliação bem positiva veja o resultado da Enquete abaixo:

OFICINA: Inovando a prática pedagógica com

Atividades interativas.

PÚBLICO ALVO: Professores Regentes da Educação

Infantil, 1º e 2º ano do Ensino fundamental

CONTEÚDO: Atividades interativas relacionadas aos conteúdos programáticos referentes à Ed. Infantil, 1º e 2º ano.

APRESENTAÇÃO

Existe uma necessidade de divulgação dos sites educativos aos professores para que mesmos possam inserir em sua prática pedagógica.

E pensando em sanar essa dificuldade estamos ofertando essa oficina, pois sabemos que a informática desperta um fascínio nas crianças e assim podemos trabalhar alguns conteúdos de forma lúdica e atrativa.

Dessa forma estaremos oportunizando aos professores refletir e inovar sua prática. Por meio dessa oficina pretendemos expor e explorar alguns jogos e atividades que poderão ser suporte para que o professor tenha variedades de sugestões para trabalhar de maneira lúdica e inovadora alguns conteúdos propostos.

É importante destacar que todas as atividades propostas nesta oficina foram desenvolvidas para que sejam trabalhadas com conteúdos da pré escola e 1º Ano do Ensino Fundamental.

Objetivos:

• Estimular o acesso às novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) para construção colaborativa de conhecimento e de aprendizagem;

• Oferecer aos professores da educação infantil, 1º e 2º ano o acesso a sites endereçados ao nível de sua turma.

• Propiciar a exploração dos objetos de aprendizagem e os sites educativos para que os mesmos façam parte da prática pedagógica de cada professor docente.

· Orientar os professores na elaboração de aula, usando as atividades e os jogos oferecidos pelo site.

· Discutir a importância de o professor oferecer aulas inovadoras ao alunos para uma melhor aprendizagem

Metodologia:

A oficina será ministrada pela professora multiplicadora Maria do NTE e terá a colaboração das professoras da STE Cláudia Adriana e Judite.

Atividades a ser desenvolvidas:

· Acolhida

· Apresentação do vídeo “Educar é tudo” disponível youtube..

· Apresentação dos sites

Site para ser explorado pela Educação Infantil

http://www.junior.te.pt/servlets/Jardim?P=Jogos

Site para ser explorado pelo 1º e 2º ano

http://www.colegioweb.com.br/matematica-infantil/atividades-de-adicao.html

http://guilhermehildebrand.com.br/sitenovo/atividades-escolares/atividades/1o-ano.html

Após a exploração dos sites será distribuído o planejamento de aula da sala de tecnologia para as professores escolher um atividade que lhe chamou atenção para planejar uma aula para levar seus alunos a Sala de Tecnologia.

2011-08-10T08:58:00.003-04:00

PROJETO SEMANA DA PÁTRIA

Este faz parte de uma série de Projetos Elaborados e Sugeridos pelos multiplicadores deste Núcleo de Tecnologia Educacional, aos Professores das STEs, para que estes repassem e auxiliem os professores Regentes a executá-los.

Contribuindo desta forma para melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem e disseminando o uso das tecnologias por meio de Projetos.

Título do Projeto: Semana da Pátria: A Cidadania se Faz a cada Momento

Órgão Coordenador e Executor

Escola _____________________________________

Autoria:

Maria Madalena Ribeiro Moleiro

Nelci Hasper

Professoras Multiplicadoras do NTE de Naviraí/MS

Período de realização do Projeto:

Semana da Pátria

Responsáveis pela execução:

Professor da STE, Coordenadores e Professores Regentes.

Público Alvo:

Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e EJA

Disciplinas Envolvidas:

História, Geografia, Português, Artes e Educação Física

Duração:

Uma semana

JUSTIFICATIVA

As datas comemorativas, muitas vezes vão ficando esquecidas e perdendo seu verdadeiro significado, onde se prioriza o feriado e não a importância da data.

A comemoração da “SEMANA DA PÁTRIA” representa uma importante fonte de estímulos ao civismo, propiciando a oportunidade de formar o conceito de Pátria, despertar o sentimento de patriotismo, formar atitudes de respeito aos Símbolos do Brasil, desenvolver a compreensão do passado histórico e da significação da data “Sete de Setembro”.

Além disso, é preciso trabalhar a Semana da Pátria com nossos alunos, levando-os a conhecer os problemas sociais, econômicos e políticos que constituem obstáculos e dificuldades para o engrandecimento do nosso país, bem como as grandes realizações, marco da nossa história, a fim de proporcionar-lhes maior compreensão, amor e espírito de luta pelo Brasil.

OBJETIVO GERAL

Motivar e despertar nos alunos e na comunidade Escolar o amor e o respeito pela Pátria, estudando o passado histórico e a significação da data “Sete de Setembro”. Contribuindo, desta forma para a compreensão do verdadeiro sentido e a importância de um Brasil Independente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Ao final das atividades cívicas: pesquisas, debates, trabalhos artísticos, murais; os alunos deverão ser capazes de:

· Compreender a razão dos festejos da Semana da Pátria;

· Refletir sobre o que é ser patriota;

· Comemorar as datas cívicas do nosso país;

· Incentivar o amor à Pátria;

· Conhecer melhor a nossa história;

· Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;

· Despertar, através da reflexão, a consciência sobre os deveres para com o patrimônio escolar, valor e respeito aos colegas, professores e demais funcionários;

· Incentivar o amor à Pátria;

· Valorizar os símbolos da nossa Pátria;

· Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;

· Cantar e interpretar o Hino Nacional;

· Conhecer e localizar os estados, capitais e suas respectivas siglas trabalhando no mapa do Brasil.

· Conhecer a realidade, político-econômica e social que vivemos, redescobrindo a cidadania e resgatando os valores éticos e morais.

METODOLOGIA

O projeto será desenvolvido ao longo da semana da Pátria, buscando envolver as disciplinas de História, Língua Portuguesa, Artes, Geografia e Educação Física e/ou das Séries Iniciais do Ensino Fundamental I.

Para isso será apresentado antecipadamente o projeto aos professores da STE e coordenadores pedagógicos. O professor da STE, com o apoio da coordenação pedagógica buscará apoio para a execução das atividades junto aos professores regentes das referidas disciplinas.

No último dia, haverá uma comemoração especial (com a presença dos pais), para encerramento do projeto. Onde será feito as apresentações artísticas e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.

Após o encerramento do projeto, as ações serão publicadas no Blog e Site da Escola.

DESENVOLVIMENTO

Obs.: Os professores escolherão dentre as sugestões dadas, trabalhos que melhor adaptem à série e turma que lecionam. No término da semana, apresentarão números de sua coordenação: poesias, versos, músicas, danças, vídeos, entre outros.

Abertura:

29/08/2011- Hasteamento das Bandeira ao som do Hino Nacional e da Independência (com imagens Históricas da Independência).

Hino da Independência com letra e imagens:

http://www.youtube.com/watch?v=AM78A3vkGgI&feature=player_embedded

http://www.brasilescola.com/historiab/hinodaindependencia.htm

Pronunciamento da Direção Escolar sobre a Semana da Pátria.

17:00 h - descimento da Bandeira Nacional.

Ensino Fundamental I - Sugestão de atividades em sala de aula para 1º e 2º Ano

Primeiro dia em sala de aula: Conversas e discussões sobre

· O que é a Pátria

· O que aconteceu no dia 7 de setembro

· A figura de D. Pedro I

· Os símbolos da Pátria

· O grito da Independência

http://professoramarciavaleria.blogspot.com/2010/08/semana-da-independencia-do-brasil.html

OBS.: O objetivo é fazer uma sondagem de tudo o que os alunos sabem sobre o assunto.

Sugestão de atividades na STE para 1º e 2º Ano

Visitar o site: Exposição da Independência - Mostra virtual sobre fatos importantes do século XIX. Aproveite para viajar com a Turma pela história!

http://imagem.camara.gov.br/internet/midias/Plen/swf/Semana_Indepencia//exposicao.swf

Historinha animada da Independência.

http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/independencia.html

Jogo dos Sete Erros – Independência

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=6208

Atividade para colorir

http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/independencia-do-brasil.html

Sugestão de atividades em Sala de Aula para - Ensino Fundamental I - 3º, 4º e 5º Ano

Primeiro dia em sala de aula: Conversas e discussões sobre

O que é a Pátria

O que aconteceu no dia 7 de setembro

A figura de D. Pedro I

Os símbolos da Pátria

O grito da Independência

A vida no Brasil antes e depois da Independência

http://professoramarciavaleria.blogspot.com/2010/08/semana-da-independencia-do-brasil.html

OBS.: O objetivo é fazer uma sondagem de tudo o que os alunos sabem sobre o assunto.

Sugestão de atividades na STE para 3º , 4º e 5º Ano

Pesquisar na Internet:

A figura de D. Pedro I;(BIOGRAFIA)

http://www.historiabrasileira.com/biografias/dom-pedro-i/

. Os Símbolos da Pátria;

http://www.nossosaopaulo.com.br/Reg_SP/Educacao/Simbolos%20Nacionais.htm

O quadro que retrata a Independência

http://fotolog.terra.com.br/lourdes_eli:2

Visitar o site: Exposição da Independência - Mostra virtual sobre fatos importantes do século XIX. Aproveite para viajar com a Turma pela história!

http://imagem.camara.gov.br/internet/midias/Plen/swf/Semana_Indepencia//exposicao.swf

Trabalhar o mapa do Brasil - Monte o Mapa do Brasil

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/9515/MonteMapaJogo.swf?sequence=1

Jogo para testar os conhecimentos sobre Independência

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2346

Quiz para testar conhecimentos

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/independencia-quiz.html

Dica de atividade

http://www.smartkids.com.br/especiais/independencia-do-brasil.html

Sugestão de atividades em sala de aula para - Ensino Fundamental II- EJA e Ensino Médio

Primeiro dia em sala de aula: Conversas e discussões sobre

· O que é a Pátria

· O que aconteceu no dia 7 de setembro

· A figura de D. Pedro I

· Os símbolos da Pátria

· O grito da Independência

· A vida no Brasil antes e depois da Independência

· O que é ser patriota hoje no Brasil?;

· Cidadania - como colocá-la em prática?;

· Como vive a maioria dos brasileiros?;

· A falta de patriotismo dos políticos brasileiros;

· A importância do voto.

http://professoramarciavaleria.blogspot.com/2010/08/semana-da-independencia-do-brasil.html

OBS.: O objetivo é fazer uma sondagem de tudo o que os alunos sabem sobre o assunto.

Sugestão de atividades na STE - Ensino Fundamental II- EJA e Ensino Médio:

Visitar o site: Exposição da Independência - Mostra virtual sobre fatos importantes do século XIX. Aproveite para viajar com a Turma pela história!

http://imagem.camara.gov.br/internet/midias/Plen/swf/Semana_Indepencia//exposicao.swf

No portal Dia a dia educação conhecer melhor os fatos ocorridos através jogo da Independencia:

http://extras.ig.com.br/infograficos/jogoindependencia/

Quis sobre independência v7 de setembro

http://www.hsw.uol.com.br/quiz.htm?q=1055

Jogo para testar os conhecimentos sobre Independência

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2346

Trabalhar o mapa do Brasil - Monte o Mapa do Brasil

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/9515/MonteMapaJogo.swf?sequence=1

Conhecer os símblos Nacionais

http://www.presidencia.gov.br/presidenta/simbolos-nacionais

Trabalhar o Hino Nacional - Ilustração e significado das palavras desconhecidas; (Utilizar a STE para encontrar os significados)

Criar hino Nacional Ilustrado (Utilizar um editor de texto)

http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/06/hino-nacional-ilustrado.html

Paródias - Pátria; (Na STE pesquisar conteúdos para embasar as paródias);

Sugestão de atividades na STE – Músicas:

· Site com diversas sugestões de trabalhos com música, sobre o tema em questão: Dinâmicas e Atividades :

· http://www.mundojovem.com.br/datas-comemorativas/patria/atividade-patria-analise-musicas.php

· Música  Meu país de Zezé di Camargo e Luciano  música Raíz que fala desta terra produtiva (Brasilllll).  Com base na Música, pode ser feio uma encenação, dança ou peça teatral.

· Música  AQUARELA DO BRASIL de Ari Barroso Cantora Gal Costa  Com base na Música, pode ser feio uma encenação, dança ou peça teatral.

Música País tropical  Ivete Sangalo

Sugestão de atividades na STE – Vídeos:

· A Independência do Brasil

· http://www.youtube.com/watch?v=DOQsM-7Icpo

· Vídeo crítico sobre o Museu do Ipiranga e a independência

· http://www.youtube.com/watch?v=tpAMAsc6HHQ&NR=1

· Vídeo dos museus e marcos históricos

· http://www.youtube.com/watch?v=4AXixzwG21g&feature=related

· Hino da Independência com letra e imagens

· http://www.youtube.com/watch?v=AM78A3vkGgI&feature=player_embedded

· Hino da Independência

· http://www.brasilescola.com/historiab/hinodaindependencia.htm

Outras Atividades:

· Concurso do Hino Nacional - Paródia;

· Coro falado;

· Slogan;

· Poesias;

· Danças;

· Interpretação e apresentação de músicas sobre o Brasil;

· Interpretação de textos;

· Confecção de faixas;

· Palavras cruzadas;

· Caça-palavras;

· Charge;

· Seminário;

· Debates.

Culminância/Comemoração:

Apresentação e exposição dos trabalhos à escola com:

Confecção de murais; a escola será ornamentada com trabalhos dos alunos;

Brasil sempre Brasil;

Apresentação de danças;

Dramatização de peças teatrais;

Exposição de textos e poemas;

Jogos - sob coordenação da professora de Educação Física (organizar torneios ou gincana).

Gincana (conforme anexo II)

Jogral

Coro falado

Mensagem exaltando o Brasil

Cartazes

Recursos Tecnológicos Utilizados:

Computadores;

Projetor Multimídia;

Câmera Digital e filmadora;

Rádio;

Estratégias utilizadas:

· Vídeo

· Músicas

· Pesquisa

· Discussão

· Leitura de texto.

· Trabalho de Grupo

· Produção de texto

· Produção de Mural

· Apresentação das Ações

Recursos Humanos:

· Todos os professores;

· Voluntários;

· Todas as turmas do Ensino Fundamental Séries Iniciais e Finais.

· Todas as turmas de EJA e Ensino Médio.

Avaliação:

Ao desenvolvermos o Projeto Semana da Pátria - Independência - Conquista de cidadania, buscaremos contribuir para mudanças de comportamento dos alunos diante dos Símbolos Nacionais e da data comemorativa, seu despertar para o Patriotismo e civismo. Assim como, a participação no desenvolvimento das atividades; o empenho e o relacionamento com os colegas.

2011-08-09T16:07:00.000-04:00

Lançamento de Projeto

A Escola Municipal José Martins Flores, lançou ontem o “Projeto Coleta Seletiva na Escola: Mudanças de Atitudes”.

Com o objetivo principal: Conscientização ambiental através da coleta seletiva de papel na escola para reciclagem.

O mesmo tem parceria com a Empresa Allobox Embalagem.

Todos estão entusiasmados.

Parabéns a toda Comunidade Escolar por essa iniciativa, pois pequenos gestos podem geram grandes mudanças.

Para acessar a matéria acesse o link abaixo:

http://www.navirainoticias.com.br/ler.asp?id_noticia=11531

2011-08-09T09:15:00.000-04:00

HOMENAGEM AOS ESTUDANTES

Dia 11 de Agosto comemoramos o Dia do Estudante.

Por isso, queremos dizer que nunca desista de seus sonhos, você pode fazer a diferença: levar o amor ao mundo.

A cada atitude permeada de amor, faça sempre o melhor. Plante hoje o amor para colher sempre os frutos do bem que fizeste para cada pessoa.

Estudante não tem idade, pode ser que tenha seis ou sessenta anos não importa, o importante é que cada pessoa um dia foi ou será um verdadeiro e eterno estudante.

Veja o vídeo que selecionamos especialmente para você:
http://www.youtube.com/watch?v=RChJmlFSMyQ&feature=related

Parabéns pelo seu dia.

Equipe NTE/Naviraí-MS

2011-08-08T16:28:00.001-04:00

3° ENCONTRO DE PROFESSORES

DA STE

No dia 17/08/2011, nas dependências da CÂMARA MUNICIPAL DE NAVIRAÍ, o Núcleo de Tecnologia Educacional de Naviraí estará promovendo o 3º ENCONTRO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS de toda a jurisdição deste NTE, que abrange as seguintes cidades: Juti, Naviraí, Itaquiraí, Eldorado, Mundo Novo, Iguatemi e Japorã.

Este seguirá a seguinte programação:

Será um momento muito importante para a educação, pois o mesmo oportunizará a troca de experiência, enriquecendo o conhecimento dos participantes.

2011-08-08T16:05:00.003-04:00

INTERCÂMBIO

As diretoras norte-americanas Mary Beth Pelosky e Aida Fraser Hammer participaram dia 04/08/2011 de um seminário, no Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima (Cepef), que marcou o encerramento oficial da visita delas a Mato Grosso do Sul. A viagem pelo Brasil é parte das atividades do Prêmio Gestão Escolar, uma parceria entre o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a Embaixada Americana.

A diretora da EE Paulo Freire, Cecília Welter Ledesma, passou 20 dias nos Estados Unidos, em outubro de 2010, depois de sua escola ser a vencedora da Etapa Estadual do Prêmio Gestão Escolar. Durante o seminário, ela relatou a experiência e falou das impressões dela sobre o sistema de ensino americano.
O Prêmio Gestão Escolar é uma iniciativa conjunta do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Ministério da Educação (MEC).

Veja a matéria na Integra no link a abaixo:
http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=150418&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213

2011-08-08T15:56:00.001-04:00

Atenção alunos e professores!

Estão abertas as inscrições para o 7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero -Concurso de Redações, Artigos Científicos e Projetos Pedagógicos.
A iniciativa pretende estimular e fortalecer a reflexão critica e a pesquisa sobre as desigualdades existentes entre homens e mulheres no Brasil, as inscrições permanecem abertas até o dia 16 de setembro. Podem concorrer estudantes do ensino médio, graduados, especialistas, mestres e estudantes de doutorado, com redações e artigos científicos.
O Prêmio é uma iniciativa da Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM), do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCT), do Ministério da Educação (MEC), e da ONU Mulheres, que pretende contemplar abordagens de classe social, geração, raça, etnia e sexualidade no campo dos estudos das relações de gênero, mulheres e feminismos, além de sensibilizar a sociedade para essas questões.
Maiores informações:
http://igualdadedegenero.cnpq.br/igualdade.html